資料集

授業の基本的な流れを全学年で共有し、一貫性をもたせて主体的・対話的で深い学びの定着を図ります。

 

「話し合いの仕方」を用いて、話型をもとに適切な言葉づかいで効果的に話し合います。
作文用紙の使い方をいつでも確認し、スパイラル学習で定着を図ります。
司書教諭が中心となり、図書館の資料や人材の活用を計画的に行います。
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加須市立種足小学校

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更新日:2019年11月21日